Revisado/actualizado junio de 2025
El Grupo de Trabajo Asesor del Sistema de Aprobación de Capacitación (TAS, por sus siglas en inglés) de The Nevada Registry se formó en 2017 para ayudar a orientar el desarrollo continuo de los criterios de capacitadores implementados por The Nevada Registry, así como el proceso de aprobación y cualificación. El Grupo de trabajo consultivo del TAS se disolvió en noviembre de 2022 y ahora funciona como un Comité Ad Hoc según sea necesario.
Alcance original del trabajo:
- Asistir en el desarrollo de procesos alternativos para obtener experiencia en la impartición de capacitaciones a adultos;
- Revisar y refinar adicionalmente los criterios de recualificación/renovación;
- Colaborar en el desarrollo de un programa de capacitación para nuevos formadores y un programa de mentoría para formadores existentes;
- Explorar otros componentes del nuevo y mejorado sistema de aprobación de capacitaciones relacionados con el aseguramiento de la calidad (es decir, evaluación, observaciones);
- Crear un proceso de evaluación para que los capacitadores aprobados evalúen anualmente el Sistema de Aprobación de Capacitaciones; y
- Proporcionar apoyo general a The Nevada Registry en la comunidad en relación con los criterios de los capacitadores.
El Grupo de Trabajo Asesor del TAS inició su labor en agosto de 2017 y originalmente estaba programado para concluir en diciembre de 2019 en conjunto con la implementación completa de los criterios de capacitadores, pero se extendió hasta 2022. Durante este tiempo se celebraron un total de veintiséis reuniones del grupo de trabajo. Las actualizaciones sobre el progreso del grupo de trabajo y las decisiones finales que surgieron como resultado de este trabajo se publicaron en la página Para Capacitadores del sitio web de The Nevada Registry, así como en la página de NOTICIAS.
Composición del grupo de trabajo
El Grupo de Trabajo Asesor del TAS estaba compuesto por miembros que representaban a The Nevada Registry (personal), el Comité Asesor de The Nevada Registry, el Grupo de Trabajo de Criterios de Capacitadores del Comité Asesor del Registro y sectores específicos de la comunidad de capacitadores y la fuerza laboral de Educación Infantil Temprana en Nevada. Los miembros originalmente designados del grupo de trabajo fueron todos aprobados como capacitadores en 2017 bajo los nuevos criterios de cualificación y aprobación de capacitadores, y fueron seleccionados mediante un proceso de solicitud.
Antiguos miembros del grupo de trabajo
Empleador: The Nevada Registry
Categoría de Miembro: NevAEYC, TEACH Early Childhood Nevada
Empleador: NevAEYC
Categoría de miembro: Director de Centro – URBANO/Las Vegas, miembro del comité asesor del registro de Nevada
Empleador: La Petite Academy
Categoría de miembro: Proveedor de servicios de apoyo
Empleador: United Way del Sur de Nevada
Logros del Grupo de Trabajo
Cada año, el Grupo de Trabajo Asesor del TAS identificó prioridades específicas que sirvieron como base para su trabajo. Las prioridades se alinearon con el alcance general del trabajo y los procesos establecidos de aprobación y renovación de capacitadores. A continuación se enumeran cinco logros significativos. Se puede revisar una lista completa de las prioridades, objetivos y progresos del grupo de trabajo al final de esta página.
(Datos a junio de 2025)
- La Academia de Aprendizaje para Adultos fue creada como una vía para la aprobación de formadores destinada a individuos sin experiencia previa en la impartición de formación a estudiantes adultos. Desde 2018, se ha llevado a cabo un mínimo de una Academia (dos cuando hay financiación disponible) anualmente, produciendo un total de 102 graduados. Los graduados de la ALA han impartido 2.644 sesiones de formación aprobadas por el Registro, lo que equivale a más de 6.000 horas de formación impartida a educadores de ECE en todo el estado.
- Se crearon con éxito procesos para la aprobación de la impartición de formación virtual en respuesta a la pandemia de COVID-19, incluyendo directrices de impartición y recursos formativos. La aprobación de la formación virtual ha permitido la impartición de más de 3.600 sesiones de formación virtual aprobadas por el Registro y continúa aumentando la accesibilidad y disponibilidad del desarrollo profesional y reduciendo las desigualdades relacionadas con las barreras geográficas al crear un mayor acceso en todo el estado.
- Se creó una función electrónica de seguimiento de asistencia a la formación que permite añadir las sesiones de formación aprobadas por el Registro a las cuentas de los miembros activos del Registro en un plazo de cinco días naturales tras asistir a una sesión de formación presencial o virtual. Hasta la fecha, se han presentado electrónicamente casi 9.600 registros de asistencia para más de 178.400 (duplicados)/14.900 (no duplicados) asistentes.
- Se establecieron asociaciones de intercambio de datos con 22 organizaciones de formación en línea aprobadas para permitir que los datos de finalización de cursos en línea se añadan a las cuentas de los miembros activos (una vez verificados) en el plazo de una semana desde su finalización, en lugar de anualmente al renovar su membresía con The Nevada Registry; haciendo que el “Perfil de Desarrollo Profesional/Expediente Académico” disponible para todos los miembros activos del Registro dentro de su cuenta del Portal en Línea sea un registro más preciso y actualizado de su formación completada. Como resultado de estas asociaciones, se han importado más de 178.000 finalizaciones de cursos aprobados por el Registro a las cuentas de los miembros activos del Registro. Esto, junto con la función de seguimiento de asistencia a la formación mencionada anteriormente, agiliza la verificación de la formación y son componentes importantes para ayudar a apoyar a los miembros del Registro y al equipo de Licencias de Cuidado Infantil con datos en tiempo real relacionados con la formación y el desarrollo profesional.
- Se desarrolló una aplicación móvil para capacitadores aprobados para agilizar aún más el proceso de seguimiento y verificación de asistencia relacionado con la impartición de capacitaciones.
Prioridades y objetivos del grupo de trabajo 2017 – 2022
Cada año, el Grupo de Trabajo Asesor del TAS identificó prioridades y objetivos específicos que sirvieron como base para su trabajo. Las prioridades se alinearon con el alcance general del trabajo y los procesos establecidos de aprobación y renovación de capacitadores.
Prioridades de 2017
El grupo de trabajo tuvo éxito en completar las tres prioridades identificadas para el año calendario 2017.
- Prioridad 1: Clarificar el requisito de renovación para impartir cuatro sesiones de formación pública en los 12 meses anteriores. Estado: Completado
- Prioridad 2: Definir las 15 horas de formación continua requeridas para la renovación. Estado: Completado
- Prioridad 3: Desarrollar métodos para que las personas sin las 15 horas de experiencia previa en impartir formación puedan calificar inicialmente para convertirse en formadores. Estado: Completado
Además de completar las tres prioridades identificadas anteriormente, el grupo de trabajo creó políticas para abordar el incumplimiento de los requisitos anuales de renovación de capacitadores.
Prioridades de 2018
El grupo de trabajo tuvo éxito en completar ambas prioridades identificadas para el año calendario 2018.
- Prioridad 1: Finalizar la estructura del programa de la Academia de Aprendizaje para Adultos y ofrecerla a los potenciales formadores en Nevada. Estado: Completado
Se creó un Comité Ad Hoc para finalizar la estructura de la Academia de Aprendizaje para Adultos. Se llevaron a cabo dos Academias separadas en 2018. Nota: La ALA continúa ofreciéndose un mínimo de una vez al año (dos veces al año cuando hay financiación disponible). - Prioridad 2: Desarrollar un componente de garantía de calidad y evaluación de formadores del sistema de aprobación de formación (a realizarse entre abril de 2018 y diciembre de 2019). Estado: Definiciones y Propósito Completados
Prioridades de 2019
El grupo de trabajo completó una de las dos prioridades identificadas para el año calendario 2019. El trabajo en la segunda prioridad continuó en 2020.
- Prioridad 1: Distribuir dos encuestas separadas: 1) Para obtener información de los formadores aprobados por el Registro de Nevada sobre lo que consideran, y lo que han encontrado, como los componentes de una herramienta de evaluación de alta calidad, y 2) Para obtener información de Directores y Administradores de programas de educación infantil temprana sobre lo que consideran que son los componentes de un programa de desarrollo profesional de alta calidad y cómo evalúan la calidad y eficacia de las sesiones de formación aprobadas por el Registro. Estado: completado
Ambas encuestas fueron publicadas el 25/01/19. La retroalimentación recopilada servirá como base para futuras discusiones respecto a la Prioridad #2, así como para el desarrollo general continuo del Sistema de Aseguramiento de la Calidad. - Prioridad 2: Desarrollar una herramienta de evaluación estandarizada/universal de alta calidad y políticas para su implementación. Estado: Incompleto
Esta prioridad será revisada por un Comité Ad Hoc del antiguo Grupo de Trabajo Asesor del TAS.
Prioridades de 2020
La pandemia de COVID-19 creó desafíos únicos e imprevistos durante 2020. A pesar de estos desafíos, el grupo de trabajo completó tres de las cuatro prioridades identificadas para el año calendario 2020. El trabajo relacionado con el desarrollo de una herramienta de evaluación estandarizada se puso en espera mientras el grupo de trabajo se enfocaba en prioridades recién identificadas.
- Prioridad 1: Continuar desarrollando una herramienta de evaluación estandarizada/universal de alta calidad y políticas para su implementación (iniciada en 2019). Estado: Incompleto
Esta prioridad será revisada por un Comité Ad Hoc del antiguo Grupo de Trabajo Asesor del TAS. - Prioridad 2: Lanzar un foro de discusión para apoyar y facilitar la colaboración y el intercambio de recursos entre Directores y Formadores Aprobados (y otras audiencias según se identifiquen). Estado: Completado
- Prioridad 3: Incorporar una función de seguimiento de asistencia dentro del Portal en Línea para iniciar el seguimiento de datos en “tiempo real”. Estado: Completado
- Prioridad 4: Crear procesos para la aprobación de impartición de formación virtual en respuesta al COVID-19, incluyendo directrices de impartición y recursos de formación. Estado: Completado
Objetivos de 2021
El grupo de trabajo logró un progreso constante en ambos objetivos identificados para el año calendario 2021.
- Objetivo 1: Desarrollar una aplicación móvil para facilitar aún más el seguimiento y la presentación de la asistencia a la formación. Estado: Completado
- Objetivo 2: Colaborar con organizaciones de formación en línea aprobadas para asegurar asociaciones de intercambio de datos para facilitar las importaciones electrónicas de datos de los cursos en línea completados. Estado: Completado
Objetivos para 2022
En su año final, el grupo de trabajo avanzó en los cinco objetivos identificados para el año calendario 2022. Los dos objetivos que permanecen en proceso serán abordados por un Comité Ad Hoc del antiguo Grupo de Trabajo Asesor de TAS a partir de 2023 y en adelante.
- Objetivo 1: Lanzar aplicación móvil para simplificar el seguimiento y la verificación de la asistencia. Estado: Lanzada en diciembre de 2023
- Objetivo 2: Asegurar asociaciones adicionales de intercambio de datos con organizaciones de formación en línea aprobadas. Estado: completado en diciembre de 2023
- Objetivo 3: Colaborar con el Comité Directivo de Obesidad Infantil Temprana de Nevada para crear criterios estandarizados de aprobación de formación para la Formación en Bienestar.
Estado: completado
La rúbrica de Bienestar fue adoptada por el Comité Directivo en septiembre de 2022. Los nuevos criterios de aprobación de Bienestar entraron en vigor en febrero de 2025. - Objetivo 4: Comenzar a crear estándares de mejores prácticas y expectativas para la impartición de formación aprobada por el Registro de alta calidad. Estado: Incompleto
Esta prioridad será revisada por un Comité Ad Hoc del antiguo Grupo de Trabajo Asesor del TAS. - Objetivo 5: Comenzar a examinar las ofertas actuales de desarrollo profesional y revisar los estándares relacionados con el contenido, formato y apoyo de la formación en alineación con el Proyecto de Alineación Nevada Ready B-5. Estado: Incompleto
Esta prioridad será revisada por un Comité Ad Hoc del antiguo Grupo de Trabajo Asesor del TAS.
2023 y más allá
Se convocarán Comités Ad Hoc del antiguo Grupo de Trabajo Asesor del TAS para abordar las prioridades y objetivos inconclusos de 2017 – 2022, y según sea necesario para explorar cambios, modificaciones y adiciones a los criterios de aprobación de formadores y al sistema de aprobación de formación.
Reuniones del Comité Ad Hoc celebradas:
- 13 de noviembre de 2024