Las Directrices de Aprendizaje Temprano para Bebés y Niños Pequeños de Nevada (ELG) se han desarrollado tanto para profesionales de la primera infancia como para padres. Este documento se desarrolló para que los adultos que cuidan de bebés y niños pequeños puedan contar con un conjunto de directrices de desarrollo apropiadas a las que puedan recurrir para obtener información y recursos. Las directrices pueden utilizarse como marco de referencia para los niños, pero es importante recordar que cada niño se desarrolla de manera diferente, por lo que los rangos de edad deben usarse como sugerencias. Las actividades que se recomiendan pueden ser proporcionadas por el cuidador o el padre para ayudar a apoyar el aprendizaje. Los bebés y niños pequeños crecen y se desarrollan rápidamente, por lo que es importante mencionar que diferentes hitos pueden ocurrir en diferentes momentos y las etapas en el desarrollo de un niño pueden cambiar rápidamente. El uso de estas directrices apoyará el uso de enfoques de mejores prácticas en programas para bebés y niños pequeños.
En 2008, un comité directivo de profesionales de la primera infancia comenzó a trabajar en las Directrices de Aprendizaje Temprano para Bebés y Niños Pequeños de Nevada. Revisaron el trabajo que habían realizado otros estados y luego invitaron a una lista de partes interesadas a participar en grupos de trabajo. Los grupos de trabajo se formaron en el norte, sur y noreste de Nevada. Los grupos de trabajo se centraron en dominios específicos y desarrollaron directrices concretas que debían incluirse en las Directrices de Aprendizaje Temprano de Nevada. Las directrices están alineadas con los Estándares Pre-K de Nevada. Los participantes identificaron los siguientes grupos de edad: Nacimiento a Cuatro Meses, Cuatro a Ocho Meses, Ocho a Doce Meses, Doce a Dieciocho Meses, Dieciocho a Veinticuatro Meses, Veinticuatro a Treinta Meses, Treinta Meses a Tres Años y Tres Años. Un grupo selecto del comité directivo recopiló las recomendaciones de los grupos de trabajo y desarrolló el borrador de las Directrices de Aprendizaje Temprano. El borrador se presentó a la Comunidad de Primera Infancia de Nevada durante la Conferencia Estatal de Primera Infancia de 2009 en el norte de Nevada. Los participantes y miembros del comité hicieron recomendaciones y sugerencias. El comité directivo completó las recomendaciones en 2010. Una copia del borrador de las directrices completadas fue revisada por el comité directivo y se imprimió en 2011.